Le programme Licence Master consacré à l'architecture est le fruit de travail d'une commission au sein de l'epau.
lmd architecture

Proposition de programme
Licence / Master en architecture
[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Commission de la Reforme de l'enseignement de l'architecture EPAU février 2006

C'est important de le lire et d'emetttre des avis . Faut il le généraliser?

A propos du LMD....
J'ai 24 ans.......pas d'¨âge, mais d'enseignement, "c'est encore peu" me diriez-vous....Et je n'en disconviendrai pas...

J'avais une idée sur le LMD...avant que je ne prenne en charge un module ""Projet urbain" pour le MASTER1...J'ai une autre idée maintenant....C'est vous dire que nous continuons à fonctionner avec des préjugés...Bref, je crois que le terrain est tellement vaste que nous aurons besoins tôt ou tard de spécialistes . Je crois que ces "généralistes" que nous sommes, l'ancienne Ecole, nous croulons sous le poids des charges intellectuelles....Nous avons modestement accumulés beaucoup de connaissances et de savoirs que nous ne sommes plus en mesure de le transmettre.... A mon humble avis, il faut créer ces créneaux pour favoriser une véritable synergie...

Le projet n'est plus l'apanage de ce démiurge qui croit tout maitriser....Il peut guider, encadrer mais il ne peut en aucun cas produire tout seul...Il va falloir compter sur un ingénieur, un urbaniste, un paysagiste, un environnementaliste, un artiste, un constructeur, un manager, un publiciste, un informaticien, un infographe, un scénographie, un programmateur, un décorateur, un conducteur de travaux, un dessinateur, un technicien, un éclairagiste, un chauffagiste.......

Autant de métiers qui doivent retrouver leur droit et s'exercer dans le respect des règles de l'art.

Le bafouillage qui caractérise notre quotidien n'est qu'une conséquence de cette prétention à vouloir faire ou refaire le monde en solo, un orgueil étouffant.

Je crois que cette génération de "généralistes" est appelée à former des spécialistes...

Je suis sur que chacun excelle dans un thème...Chacun doit léguer son expérience aux impétrants, en VEILLANT A PRECISER QUE LE SAVOIR DE CHACUN N'A AUCUN SENS SANS SYNERGIE ET SANS PARTENARIAT AVEC L'AUTRE OU LES AUTRES.


J'espère que les responsables pédagogiques cesseront de prendre cette "architecture" (LMD) en condescendance...Il lui faut un encadrement adéquat, alliant expérience professionnelle et Pédagogie...




N'oublions pas que la génération actuelle est tributaire de "PROTHESES", la mémoire (Flash, Ipod, HDD...) .Communication (Portable)...., Remote,
Beaucoup d'info dispo,

Nous, nous étions obligés de tout emmagasiner dans nos petites têtes (même la musique, la poésie) ....comme un matériel de survie, ou une boite des premiers secours. ...En attendant notre FLASHAGE....rendons-nous utiles.

NATALIS est de retour, et je suis ravi de le lire (pensée, reflexion, jugement et autres...
Certes, le LMD,coté Cours c'est les credits, les programmes, les stages. Lecoté Jardin souffre : les compétences, le tutoriat et les évaluations.
Notre capital Competence de Generalistes specialisés en ........
170 architectes au departement de constantine ne constituent t'ils pas un capital TUTORIAT.
Reste l' EVALUATION? ou plutot les evaluations (Ateliers)

Qu'est ce qui dérange pour son application en ARCHITECTURE.

Commençons par enseigner classique et évaluer en LMD!!!!!! c'est a dire organiser les modules en unités pédagogiques et le reste suit.





_________________
_________________
"كلكم راع و كل راع مسؤول عن رعيته"

Salam Archiinfo,

Je me plais ici...J'ai "gros" sur le coeur, comme à chaque fin d'année...J'ai toujours cette impression que je n'ai pas achevé ma tâche pédagogique.....

Je suis d'accord pour réorganiser le programme en unités pédagogiques. Je crois qu'il va falloir "esquisser" les options ou les filières du futur LMD, à partir de la 4eme année. IL est possible de les mettre en place rapidement.

Je m'explique: réorganiser le programme des 3 années (en gros initiation aux outils, au langage architectural, à la conception, puis initiation à la projection, à la programmation, maitrise des techniques constructives), puis orienter vers des spécialités (le terme est inapproprié), des options (techniques de construction et bioclimatique, projet urbain et urbanisme, patrimoine, Architecture des équipements publics et HABITAT urbain et rural...

Dan ces cas je peux me retrouver dans un option-atelier ou j'aurai la possibilité de prodiguer mon enseignement.


Mais il va falloir travailler sur les mentalités...et c'est le plus dur...

Doesn't work !

bonjour a tous , j'aimerai comprendre comment se déroule la formation d'architecte avec le système LMD, pour la licence puis le master ainsi que les équivalence avec l'ancien système merci.

je cherche des cours en geometrie descriptive et des exercices corrigé et merci

L’architecture est une discipline qui combine l’art et la science en vue de construire des bâtiments. Le travail de l’architecte est donc de créer des espaces, des volumes à partir de dessins et de plans, de les proposer à ses clients, d’établir des devis, de prendre contact avec les divers corps de métiers qui interviennent sur un chantier de construction et de suivre ces travaux.

le lmd

bonjour a tous,alors je suis une jeune étudiante en 2éme année architecture a l'université de Béjaia,systéme LMD.
cette année notre premiére promotion a entamé le mastére 1,mais voila que le ministére a rejetté la demande de mastére et les étudiants se retrouve obligé de faire leur mastére dans les 3universités que le département a proposé (Blida,Oran et Oum Bouaghi).ils n'ont meme pas retiré leurs diplomes de license car ils viennent tous juste d'etre signé,et meme leurs places dans d'autre universités n'est pas pour autant assurées vue que les inscriptions sont déja terminées. la ils sont en gréve depuis quelques jours et ils se retrouvent face un probléme ou personne ne veut les aider. de plus ils nous ont dit que la license en arcitecture et equivalente de TS.
Concernant les autres promotion de notre département on se retrouvé sans enseignants!!la reprise des cours n'est toujours pas fixée,c'est vraiement le foutoire!!

merci

Salutation
je me demandai si quelqu'un de vous pourrai m'envoyé un exemplaire du programme LMD en architecture de n'importe quelle université du moment que c'est assez explicite ^^
j'en est vraiment besoin
MERCI